El profesor de La Inmaculada, Giuseppe Palmieri, ha escrito el libro «Un camino de luz: historia de las Reales Escuelas La Inmaculada»

¿Qué colegio de Córdoba está entre las diez instituciones educativas más antiguas de España? ¿Cuál es el centro educativo declarado Bien de Interés Cultural en el año 2001? ¿A qué escuela de Córdoba están vinculados los nombres de Miguel de Cervantes o Luis de Góngora? Todas estas preguntas se responden en un libro presentado en la Filmoteca de Andalucía, “Un camino de luz: historia de las Reales Escuelas La Inmaculada”. Se trata de un libro escrito por Giuseppe Palmieri, profesor del centro educativo.

El autor ha confeccionado esta obra literaria y gráfica de cinco siglos de historia para difundir el valor académico, patrimonial y social de este colegio, incluido en la Fundación Diocesana de Enseñanzas Santos Mártires.

Este es un proyecto literario que tiene como antecedente el documental 1553-2021 del Colegio de Santa Catalina a Reales Escuelas Pías en el que se involucraron personalidades del mundo académico y profesores de fuera de España. ¿Por qué se decide hacer este libro ilustrado?

Porque nos dimos cuenta, después del primer tramo de este proyecto de investigación, que es un proyecto muy ambicioso, de hecho se convirtió en un proyecto permanente del centro, que los verdaderos destinatarios, o por lo menos los primeros destinatarios de los resultados de esta investigación, tienen que ser las nuevas generaciones, empezando por las de nuestro colegio, por nuestros alumnos, y todos los jóvenes de Córdoba que desconocen la historia de la institución educativa decana de la ciudad y de la más antiguas de España.

Este trabajo está dirigido especialmente a los más jóvenes, precisamente por ser los partícipes de los resultados de esta investigación tan ambiciosa que, desde nuestra perspectiva, está aún en sus comienzos.

El escudo que representa al centro es metáfora de grandísimos valores humanos como la valentía, la generosidad o la solidaridad, son palabras pronunciadas por el autor durante la presentación. ¿Cómo mantenerlo en una sociedad que nos indica todo lo contrario?

La Reales Escuelas de la Inmaculada es desde siempre un ejemplo de una institución que quiere compaginar la tradición y la vanguardia al mismo tiempo. Cuando el colegio se funda hace casi 500 años como colegio de Santa Catalina es un proyecto de San Juan de Ávila que contó con la participación de la Compañía de Jesús, que fueron los primeros profesores del Colegio de Santa Catalina. Empezaron desde su comienzo con unas técnicas didácticas educativas muy vanguardistas para la época y es lo mismo que estamos haciendo en la actualidad. Tenemos un método propio de aprendizaje, el método IDEA 5.0 que apuesta por la nueva metodología psicopedagógica y la nueva tecnología, pero al mismo tiempo los mismos valores en los que se fundó el primer colegio de Córdoba y de los primeros de Andalucía. El centro permanece siendo para nosotros una referencia fundamental a la hora de realizar cualquier tipo de actividad, que tanto lo que se refiere a la parte didáctica, como todas las demás actividades que se llevan a cabo en el colegio a lo largo de toda la semana, a veces incluyendo también los fines de semana.

Para nosotros, valores como la solidaridad, el compañerismo, la honestidad o la sinceridad, son valores que estamos inculcando a nuestros alumnos desde el primer día. No olvidemos que en nuestro colegio tenemos la suerte de dar clase a niños desde los tres años hasta que terminan el ciclo de educación secundaria, por lo cual tenemos esta responsabilidad de empezar desde muy tierna edad hasta que salen del centro siendo ya adolescentes.

Pretendemos que salgan formados como personas responsables, personas honestas, con unos valores muy claros. Y la práctica y la experiencia de cinco siglos de tradición creo que nos dan la razón, pues nuestro colegio en todos estos siglos ha estado formando a muchas generaciones de cordobeses y entre esos cordobeses hay gente, muchos de ellos han destacado luego en la vida en cualquier oficio al cual se hayan decidido dedicar.

¿Has visto cambiar el perfil de los alumnos que están escolarizados?

Pues, evidentemente, el perfil de los alumnos va cambiando. Bueno, la experiencia de cada uno no deja de ser maestra de vida, la experiencia nos va formando y nos permite ir amoldándonos también a la nueva realidad. El perfil evidentemente en lo que se refiere a las materias primas con las cuales puedes trabajar es muy distinto. No obstante, creo que trabajar con los más jóvenes es extremadamente estimulante. Creo que el mundo se cambia en los colegios. Ahí es donde se empieza trabajando con estas actitudes y estos valores que tienen que incidir en la formación de estos jóvenes y son ellos al final los que cambiarán la forma de entender la vida, el mundo, la realidad. En fin, nuestra tarea es una tarea muy compleja para la que hay que estar preparados y ser conscientes de la responsabilidad que tenemos como docentes y educadores.

Durante años las familias andaluces de otras provincias enviaban a estudiar a este colegio a sus hijos si sus recursos se lo permitían. ¿Qué significaba eso en un colegio que fue el primero en emitir títulos universitarios?

Fue algo literalmente revolucionario para la ciudad de Córdoba y para muchas ciudades andaluzas. Tener un centro educativo de renombre y de prestigio como fue el Colegio de Santa Catalina primero y la Reales Escuelas Pías de la Inmaculada Concepción después, significó tener a tu alcance la garantía de que tu hijo podría llegar a tener éxito en la vida, básicamente.

Y esta forma de entender la educación repercute también en nuestra forma de entender el trabajo como docente en la actualidad. Nosotros, repito, no estamos pensando sólo en los beneficios de una educación académica de calidad, sino también a lo que cualquiera de nuestros alumnos pueda desear ser el día de mañana. Intentamos potenciar sus talentos, empezar a orientar a nuestro alumno para el día de mañana, aunque esté en una edad muy temprana, pero somos conscientes de que hay actitudes y hay potencialidades que se ven ya desde etapas tempranas. Es más, yo creo que a través de este libro intentamos hacer participar a nuestro alumno pero de una forma muy didáctica, a través de un trabajo multidisciplinario holístico. Este libro podría ser perfectamente un libro de texto, podría ser un texto didáctico, pues hay contenidos históricos; pero podría utilizarse como libro de lengua en la última etapa de la escuela primaria y primer ciclo de secundaria. Es también un libro de  inglés, estamos hablando de una edición bilingüe. Esto es algo que es una característica de la obra de la cual hasta ahora no se ha hablado mucho, pero pensamos hacerlo en una versión bilingüe precisamente porque queremos que los resultados de nuestra investigación lleguen lo más lejos posible y porque queremos que este libro no sea de las Reales Escuelas de la Inmaculada, sino la historia de la educación en Córdoba.

Un instrumento didáctico de primer orden con una preciosa factura con muchas imágenes que hacen muy bello su uso.

¿Con qué sueñan para terminar los chicos que hoy estudian en este colegio de La Inmaculada?

Pues la verdad que muchas veces cuando he hablado con mis alumnos le he preguntado cuáles son sus aspiraciones, me han llegado a dar respuestas que jamás hubiera imaginado. Hay niños que sueñan con convertirse en los ingenieros, los arquitectos que construyen nuevos edificios con formas imposibles de realizar; niños que con 12 años están totalmente convencidos de que van a ser actores de éxito, por ejemplo, y tienen objetivos bastante altos; otros tienen totalmente claro de que su futuro está en la investigación. Y esto para mí es, la verdad es que es muy prometedor. Es importante anunciar que no todos quieren dedicarse a ser youtuber o trabajar con las redes sociales, vistos los tiempos en los que vivimos, no sería descartable. Sin embargo, hay muchos alumnos que desde ya piensan en hacer el bien a la sociedad. Este es todo un logro para nosotros como colegio y como sociedad, por supuesto.

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La institución capitular ha recibido el galardón que le ha concedido el Club de Córdoba para la UNESCO

El Cabildo Catedral de Córdoba ha recibido el reconocimiento como “Embajador de la Sostenibilidad” otorgado por el Club de Córdoba para la UNESCO, CUCO. Joaquín Alberto Nieva, deán-presidente de la institución capitular recogió el galardón el miércoles, 19 de junio, y mostró públicamente su agradecimiento por esta distinción. Asimismo, recordó “la enorme herencia recibida, de la que somos transmisores para las generaciones venideras”, y que “el Cabildo Catedral en su gestión del monumento, sigue escrupulosamente, como no puede ser de otra manera, las recomendaciones que dimanan de la UNESCO y de todos los organismos públicos que intervienen en la salvaguarda de los Valores Universales del monumento”.

El pasado mes de febrero el Cabildo Catedral y CUCO firmaron un convenio para fijar un marco de actuación en el que esta Asociación pondrá toda su capacidad operativa y de gestión para, durante el plazo de vigencia del presente convenio, desarrollar un proyecto con total responsabilidad de sus obligaciones legales de carácter laboral, civil, mercantil, fiscal y administrativo. Fijaron como objetivo diseñar un plan que demuestre la alineación de la Mezquita-Catedral con la sostenibilidad, donde se concrete su contribución al desarrollo social, al crecimiento económico y a la protección del medioambiente.

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Finaliza ya el curso pastoral 2023-2024 con el espléndido “broche de oro” de la Ordenación de Presbíteros, el próximo 29 de junio, solemnidad de los santos Pedro y Pablo, en la Santa Iglesia Catedral de Córdoba, presidida por monseñor Demetrio Fernández, obispo de nuestra Diócesis. Todo un acontecimiento eclesial que nos invita a vivir una jornada gozosa y esperanzada

El Papa Francisco nos ha dejado una bella “página pastoral”, en la que dibuja y desarrolla “cómo hemos de ser los discípulos de Jesús y cuál ha de ser la actitud misionera de los sacerdotes”. Así nos lo dice el Papa:

“Los sacerdotes han de anunciar el Evangelio con apacibilidad y firmeza, sin gritar, sin regañar a nadie, sin arrogancia ni imposición. La verdadera misión no consiste en hacer “proselitismo”, sino en “suscitar” interés por Cristo. Y hemos de llevar a cabo esta hermosa misión con el propio testimonio, a partir de la fuerte unión con Jesús en la oración, en la adoración y en la caridad, que es servicio a Cristo, presente en el más pequeño de los hermanos. Imitándole a Él, Pastor bueno y misericordioso, y animados por su gracia, estamos llamados a hacer de nuestra vida un testimonio de felicidad, que ilumina el camino de esperanza y de amor”.

¡Qué “visión pastoral” tan espléndida de la “actitud misionera” de los discípulos de Jesús y, especialmente, de sus sacerdotes!

En esta hora de grandes encrucijadas en la marcha de una humanidad sedienta y anhelante, hemos de ver más allá de las apariencias, para descubrir la presencia de Dios que está siempre operando en el terreno de nuestra vida y en el de la historia.

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Se cumplen 1.100 años del martirio de San Pelagio (san Pelayo). Tenemos la fecha exacta de su martirio, el 26 de junio del año 925. Y sabemos el lugar exacto de aquella tortura que acabó con su vida en la tierra y le abrió de par en par las puertas del cielo. Ese lugar es donde se ha levantado el Seminario Conciliar, que lleva su nombre. Por eso, empezamos el 26 de junio de este año 2024 para prepararnos a la fiesta de su centenario en el próximo año

Este niño gallego, nacido en Alveos (Pontevedra), se va educando en torno a su tío Hermogio, el obispo de Tuy. En una de las refriegas de la reconquista, el obispo Hermogio es capturado como prisionero por el Califa de Córdoba y es trasladado a la cárcel de Córdoba. La diócesis de Tuy vive años de incertidumbre, con la Sede impedida, y con el obispo en la cárcel. Por fin, algunos parientes del obispo se lanzan a liberarlo y devolverlo a su Sede de Tuy. Viajan hasta Córdoba su hermano acompañado por el hijo de éste, su niño Pelagio, que tiene en torno a diez años de edad.

Un primer gesto del niño Pelagio es el de ofrecerse como rehén para la libertad de su tío, el obispo. Un gesto de caridad, por el que su tío alcanza la libertad y es devuelto a su Sede de Tuy. Con este gesto, Pelagio muestra la talla de su grandeza espiritual, aun siendo un niño. Pelagio se queda en Córdoba, en la corte del califa, donde destaca por su ferviente oración, recitación de los salmos y su buen comportamiento.

Tres o cuatro años más tarde, el califa Abderraman III, atraído lujuriosamente por el adolescente, le hace propuestas de pecar contra la castidad. Y Pelagio no cede ni consiente; recuerda su vivencia cristiana, aprendida en su familia, y está dispuesto a morir antes que pecar u ofender a Dios. Probablemente el Califa le ofreciera algún puesto importante en su corte, y le garantizaría un futuro prometedor en el califato. El niño Pelagio afirma reiteradamente: “Soy cristiano, soy de Cristo, y quiero seguir siéndolo siempre”. Rechaza los halagos del califa y desprecia todas sus ofertas.

La fidelidad en el amor a Cristo le acarrea el enfado del califa, que enfurecido manda descuartizarlo vivo. Le arrancan los brazos y las piernas, le siegan la cabeza para tirarla al río Guadalquivir, le matan violentamente. Pero él permanece fiel con una fortaleza que supera la capacidad humana, una fortaleza que le viene de Dios. Con tan pocos años, se convierte en un mártir, gigante en el amor a Cristo.

La noticia de la muerte de Pelagio llega hasta los últimos rincones de la península ibérica, llega sobre todo hasta Galicia. Quedan todos asombrados de la fortaleza de este adolescente y de la crueldad de los tormentos. El martirio de san Pelagio enciende el amor de los cristianos de su tiempo y el deseo de verse libres del tirano. Este atropello fue motor de la Reconquista.

Al llegar a la diócesis de Córdoba, constaté inmediatamente la gran devoción que los seminaristas y los sacerdotes cordobeses tienen a san Pelagio, y guardan para toda su vida. Basta escuchar el himno a su santo patrono, con qué entusiasmo es cantado. San Pelagio ha inspirado al clero cordobés muchos actos de amor y de ofrenda al Señor y han experimentado su valiosa intercesión en vivir la virtud de la castidad que los prepara para el sacerdocio.

El Año jubilar que iniciamos el próximo 26 de junio será un momento de gracia añadida para experimentar esa renovada intercesión y acudir más intensamente a su patrocinio para crecer en las virtudes de la fe, del amor a Cristo, de la castidad, de la oración, etc.

San Pelagio interceda en Córdoba, donde recibió la palma del martirio, por los sacerdotes, por los seminaristas y por los que se sientan llamados al sacerdocio.

Recibid mi afecto y mi bendición:

+ Demetrio Fernández, obispo de Córdoba

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