La Borriquilla conmemora este año el 75º aniversario de las reglas de la cofradía para lo que se han organizado varias actividades conmemorativas entre las que se encuentran las “Misiones escolares”. Una iniciativa en la que Nuestro Padre Jesús en la Entrada en Jerusalén peregrinará por las capillas de varios centros escolares de nuestra diócesis al encuentro del alumnado y de la comunidad educativa.

Con la colaboración también de la Pastoral Juvenil, el titular permanecerá una semana lectiva en cada centro educativo en el que se realizarán Eucaristía, catequesis y dinámicas para que los más pequeños puedan disfrutar cerca de la sagrada imagen.

JESÚS, CON LOS MÁS PEQUEÑOS

“Hacemos por primera vez estas misiones escolares con la ilusión de que los más pequeños disfruten con la cercanía de nuestro sagrado titular, como hermandad también es algo que nos enriquecerá mucho, siempre que uno se acerca a la ingenuidad y la alegría de los más pequeños se contagia y eso también nos renueva”, destaca D. Antonio Gámiz, Hermano Mayor de La Borriquilla.

El primer traslado tendrá lugar desde San Andrés hasta el Colegio de la sagrada Familia de Granada el próximo sábado, 29 de febrero, a las 17 horas. Allí permanecerá durante una semana lectiva para después seguir su recorrido hasta la capilla del Colegio de la Presentación el día 5 de febrero y a la Iglesia de Santo Domingo el día 12, donde podrán visitar la sagrada imagen el alumnado de las Mercedarias, del Colegio de Santo Domingo y el del Rosario.

A lo largo de la semana en la que la imagen permanecerá en cada punto está previsto, con la organización de la Pastoral Juvenil, que los niños y niñas participen en la Misa, juegos y formaciones basadas en los materiales de la Infancia Misionera, cuyo lema este año es: “Con Jesús a Jerusalén”.

Finalmente, está previsto que Nuestro Padre Jesús en la Entrada de Jerusalén vuelva a su sede en San Andrés el próximo 19 de febrero.

María José Aguilar
Secretariado de Medios de Comunicación Social

Nació en Salobreña el 26 de agosto de 1867. A la edad de 21 años, en 1888, entró en el Seminario de San Cecilio recientemente trasladado a la Plaza de Gracia desde su antiguo emplazamiento junto a la Catedral. Dada su edad, hizo la carrera breve de seis cursos pero con calificación permanente de sobresaliente. Recibida la tonsura el 24 de febrero de 1893 pasó rápidamente todas las órdenes menores y mayores recibiendo el presbiterado el 9 de marzo de 1895 con 27 años. Después de unos meses en Adra como coadjutor, pasó a Salobreña con el mismo cargo y siete años después marchó a la Argentina. Fue coadjutor en la parroquia del Pilar de la ciudad de Córdoba. Allí permaneció quince años, volviendo a Salobreña donde de nuevo fue coadjutor y encargado de Lobres. Los pobres, siempre que le buscaban, encontraban en él amparo y ayuda.

Cuando el 19 de julio de madrugada se le buscó en casa para prenderlo huyó por otra puerta y se refugió en un cortijo de Molvízar con una familia amiga. Se le hizo saber que si volvía a Salobreña no le pasaría nada, tal como se había hecho con el párroco Antonio Morales. Se presentó en el Ayuntamiento, se le impuso una multa de 500 pesetas y quedó en libertad, pero en el mismo día fue detenido de nuevo junto con el Párroco. Los dos fueron llevados al templo parroquial que había sido destrozado y, obligados a bajar a la cripta del templo, que en otros tiempos sirviera de enterramiento, el Siervo de Dios se negó y fue amenazado de muerte en la misma sacristía. El Párroco logró la libertad del Coadjutor y la suya y marchó a Málaga, pero el Coadjutor permaneció en Salobreña y fue sacado de nuevo de casa en la madrugada del 9 de agosto. Junto con un primo suyo, padre de tres hijos, fueron llevados a la Fábrica Azucarera. El Siervo de Dios, con cerca de 69 años, antes de morir suplicaba: «No matéis a mi primo, que es padre de familia, matadme a mí, que yo no tengo obligaciones». Pero ambos fueron asesinados. Enterrados en una fosa común del cementerio de Motril, posteriormente fueron exhumados, identificados y sepultados en el cementerio de Salobreña.

La comunidad cristiana de Salobreña, de las más antiguas de nuestra diócesis ya que estuvo representada en el Concilio de Elvira el año 300 por el presbítero Silvano, tiene ahora un admirable modelo de fe cristiana y un valioso intercesor ante el Padre.

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Un año más, celebramos al patrón de la ciudad y de la Archidiócesis San Cecilio. Ese día tendrá lugar la tradicional Misa hispano mozárabe, en la que participará el Cabildo sacromontano, a las 17 horas, en la iglesia de la Abadía del Sacromonte. Este año, por motivos de la pandemia, no habrá procesión ni visita posterior a las Santas Cuevas.

Asimismo, la Abadía del Sacromonte también acogerá la Misa del Voto de la Ciudad, con la representación de la corporación municipal, el domingo 6 de febrero, a las 12 horas. Ese día, las autoridades, junto a nuestro arzobispo D. Javier Martínez, depositarán una ofrenda floral al patrón en las Santas Cuevas. Dichas cuevas podrán visitarse posteriormente hasta las 18 horas. Tras la Santa Misa con las autoridades, los fieles que lo deseen podrán venerar las reliquias del santo, con un gesto inclinatorio, en la situación actual de prevención de la pandemia.

Paqui Pallarés
Delegada de Medios de Comunicación Social

En la jornada de ayer, 25 de enero, la sede de la Real Federación de Hermandades y Cofradías de Granada presentó a las corporaciones el nuevo protocolo Covid a seguir en los ensayos y salidas de la Semana Santa del 2022.

Este protocolo ha sido el resultado del trabajo de una comisión compuesta por el Vicepresidente de Federación D. Armando Ortiz, los Hermanos Mayores de las hermandades de la Entrada de Jesús en Jerusalen; D. José Gámiz, de la Santa Cena; D. Francisco Barroso, del Santísimo Cristo de la Lanzada; D. Javier Sierra, del Santísimo Cristo de la Misericordia; E.D, de Nuestro Padre Jesús de las tres Caídas, D. Fernando Coronel y los capataces D. Dionisio Martínez y D. Alberto Ortega que han sido los encargados de exponer y explicar el documento.

De esta forma, las corporaciones ya tienen acceso a las recomendaciones esenciales para el buen desarrollo de las actividades relacionados con los ensayos de costaleros y las salidas de sus titulares acogiendo con gran interés estas directrices.

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El uso del teléfono móvil, la participación en redes sociales y el acceso a Internet es cada vez una práctica más habitual y extendida entre niños y adolescentes. Unos há-bitos que no siempre cuentan con supervisión de las familias y cuyas consecuencias pueden marcar la vida social y académica de los más pequeños. Por esta razón, el Colegio Ave María San Isidro acoge esta semana un proyecto interdisciplinar, dentro de los programas de Movilidad Erasmus para profesores, con veintiséis docentes de distintos países para analizar los efectos de la práctica digital, con el ‘ciberbullying’ en el punto de mira.

Julia Rodríguez, profesora avemariana, es la encargada de impulsar en este centro granadino las actividades que se van a desarrollar dentro de este proyecto, coordina-do por Alphan Mat (Universidad de Karatay, Turquía), y donde participan docentes de Portugal, Lituania, Rumanía, Turquía e Italia: «Trabajar este tipo de contenidos desde los centros educativos resulta fundamental. Analizar y reflexionar interdisciplinariamen-te sobre el uso de los móviles, redes sociales y consumo de contenidos digitales por parte de nuestros alumnos puede ayudarnos no solo a conocerlos mejor sino también a prevenir conductas nocivas como el ciberacoso». Talleres y seminarios servirán para abordar estos y otros contenidos, enfocados a reorientar la educación digital que el alumnado recibe en el aula, tanto en España como en el resto de los países de la Unión.

Control parental, concienciar al alumnado de las consecuencias de sus actos e incluso de sus palabras pueden ayudar a prevenir algunos de los problemas que se derivan del mal uso de las tecnologías: «el acceso a Internet es libre y las funcionalidades que ofrece la red son infinitas. Por esto es necesario que sepamos enseñar a nuestros hijos y alumnos a hacer un uso responsable. Que sepan todo lo bueno que hay en la tecno-logía y en el mundo digital pero también el peligro que pueden generar», ha explicado uno de los participantes. Adicciones, trastornos del sueño o inseguridades emocionales son algunos de esos problemas que, día a día, empiezan a formar parte de los trastor-nos que sufre la población más joven.

En este sentido, la directora del centro, Mª Czestochowa Molina, asegura que «a nivel curricular la ley nos exige que demos desarrollar en nuestros alumnos habilidades y des-trezas en torno a competencias clave como la Competencia Digital. Es verdad que muchas veces los niños saben y conocen más aplicaciones y herramientas que los propios profesores por eso debemos estar en constante reciclaje. Nuestro interés es poder corregir algunas de esas malas prácticas que habitualmente tienen lugar y dar-les respuesta con hábitos saludables en el ámbito tecnológico y digital, ya sea en la escuela como en casa».