Llega el verano y con él las vacaciones escolares después de un curso que “ha supuesto un paso decisivo en la consolidación del proyecto común de la Fundación Diocesana de Enseñanza Victoria Díez”, explica su gerente Antonio Macías. No en vano, son ya quince los centros educativos que se integran en esta institución en la que se forman alrededor de 3.200 alumnos gracias al trabajo de más de 200 docentes.
Además, pese al contexto social marcado por el descenso de la natalidad, “los datos de escolarización para el próximo curso permiten afrontar el futuro con optimismo”, opina Macías, que asegura que la mayoría de los centros han cubierto las plazas ofertadas en los niveles de entrada, “lo que vuelve a poner de manifiesto la confianza que numerosas familias depositan en el proyecto educativo de los colegios diocesanos”.
¿Qué balance hace de este curso?
Durante este año se ha continuado desarrollando el plan pastoral compartido por todos los centros, fortaleciendo una identidad educativa y evangelizadora basada en la formación integral del alumnado, la excelencia académica y los valores cristianos.
Uno de los principales avances ha sido el fortalecimiento de la coordinación entre colegios y el desarrollo de procesos de centralización que permiten optimizar recursos y mejorar la gestión. Entre las medidas implantadas destaca la centralización de servicios como la venta de uniformes y libros escolares.
La fundación también ha experimentado un crecimiento significativo en el número de alumnos respecto al curso anterior, impulsado principalmente por la incorporación de los tres últimos centros, lo que nos ha permitido ampliar nuestra presencia educativa y reforzar el alcance de nuestra misión.
En el ámbito de las infraestructuras se han llevado a cabo actuaciones destinadas a mejorar aquellos edificios que requerían intervenciones estructurales o adaptaciones relacionadas con la accesibilidad. Paralelamente, hemos seguido apostando por la innovación tecnológica mediante la incorporación de paneles digitales y equipamientos de realidad virtual. Estas iniciativas han sido posibles, en parte, gracias a la colaboración de la Fundación Yanduri.
De cara al próximo curso, ¿qué novedades hay?
Una de las prioridades será la optimización de los recursos destinados a la atención a la diversidad, unificando procedimientos y herramientas que permitan reducir las cargas administrativas y dedicar más tiempo a la atención directa del alumnado.
Asimismo, continuaremos impulsando proyectos de innovación pedagógica y pastoral que favorezcan nuevas metodologías de aprendizaje y fortalezcan la formación integral de los estudiantes.
Novedades aparte, lo esencial de los colegios diocesanos se mantiene.
Eso es. Los colegios de la fundación seguirán ofreciendo una amplia cartera de servicios que facilitan la conciliación familiar y complementan la formación académica de los alumnos, ya que todos los centros disponen de aula matinal, aula vespertina, comedor escolar, actividades extraescolares, programas de bilingüismo y recursos específicos para la atención a la diversidad.
Junto a estos, la acción pastoral constituye uno de los elementos diferenciales de nuestro proyecto educativo. Por eso, a lo largo del curso hemos desarrollado numerosas iniciativas de carácter solidario, cultural y religioso que contribuyen a la formación humana y cristiana del alumnado y fortalecen el sentido de pertenencia a una misma comunidad educativa.
Precisamente, ¿cómo se fomenta esta pertenencia y la identidad diocesana en los centros educativos?
Principalmente a través de encuentros y convivencias comunes. Por ejemplo, el pasado mes de febrero se celebró un encuentro de alumnos de 5º de Primaria. La iniciativa reunió a estudiantes de distintos centros y les permitió compartir experiencias, conocerse y descubrir que forman parte de un proyecto educativo compartido. El éxito de la convocatoria hace prever que la experiencia vuelva a repetirse el próximo curso.
Las actividades de carácter espiritual y convivencial también han tenido un protagonismo especial durante este año. Así, en el mes de abril, varios centros participaron conjuntamente en el Camino de Santiago y algunos alumnos de Educación Secundaria de distintos colegios participaron en jornadas de emprendimiento organizadas en colaboración con la Fundación Valentín de Madariaga.
Por otra parte, hemos reforzado nuestra presencia en los espacios nacionales de la escuela católica y diocesana, participando en el encuentro de colegios diocesanos organizado por la Conferencia Episcopal Española.
Además, siempre se invita a todo el profesorado a la celebración de la apertura de curso, a un encuentro navideño y como acto de clausura del curso académico se ha celebrado por tercer año consecutivo un encuentro que ha reunido a docentes y equipos directivos de todos los centros de la fundación.
Los docentes son, de hecho, una de las piezas clave en los colegios diocesanos.
Sí, nuestro profesorado constituye, sin duda, uno de los principales activos de la Fundación Diocesana de Enseñanza Victoria Díez. Sobre su profesionalidad, dedicación y compromiso se sustenta gran parte de la labor educativa y de acompañamiento que reciben los alumnos en cada uno de los centros.
Los docentes de los colegios diocesanos destacan por su vocación de servicio y por su identificación con el proyecto educativo y evangelizador de la Iglesia de Sevilla. Su implicación va mucho más allá de la transmisión de conocimientos, reflejándose también en el acompañamiento personal y pastoral que ofrecen diariamente a los alumnos y sus familias.
Si mira al futuro, ¿qué desea para la Fundación Diocesana de Enseñanza?
Deseo que continúe avanzando con el objetivo de ofrecer una educación integral que combine calidad académica, innovación pedagógica, atención personalizada y formación en valores cristianos. Además de consolidar nuestra identidad común, ir mejorando cada vez más los servicios e infraestructuras, fortalecer la coordinación entre centros y desarrollar una estructura cada vez más integrada.
Todo ello con una meta clara: que alumnos y familias identifiquen en cada uno de los colegios de la fundación un mismo proyecto educativo, humano y evangelizador, capaz de responder a los retos del presente sin renunciar a los valores que inspiran la escuela diocesana.
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