La Iglesia en España comienza en este mes de abril su proyecto #HazMemoria con el que, durante las próximas doce semanas, traeremos a nuestra memoria lo que ha sido la vida de la Iglesia en los más variados ámbitos de su trabajo diario: el anuncio del Evangelio, la actividad socio-sanitaria, la acogida a los enfermos, la catequesis de niños y jóvenes, la celebración de la Eucaristía, la compañía a presos o mujeres abandonadas, entre otros muchos ejemplos.
Para ello, las distinas diócesis españolas difundiremos diversos contenidos en nuestras páginas web y perfiles en redes sociales usando el hastag #HazMemoria con el que daremos a conocer el trabajo de miles de personas que, desde su compromiso cristiano, entregan lo que tienen para el bien de todos: su tiempo, sus capacidades, sus donativos, sus bienes… incluso la vida entera.
De esta forma, cada semana recordaremos lo que la Iglesia hace en relación a un campo concreto de su actividad y porqué lo hace, ofreciendo así el rostro vivo de la Iglesia que sirve para vivir y vive para servir.
Esta primera semana de abril el tema propuesto desde la Conferencia Episcopal es ‘La labor educativa de la Iglesia’, sin duda, el mejor servicio que se puede prestar a la sociedad.
De hecho, la educación es la base del progreso humano, tanto personal como comunitario. El mundo avanza cada paso sobre el conocimiento que ha sido recogido y compartido por las generaciones anteriores hasta nuestros días y ahora somos nosotros los que contribuimos a ese progreso con la educación.
Consciente de su importancia, la Iglesia se implica desde hace siglos creando instituciones educativas en todos los niveles, desde la infancia hasta la enseñanza universitaria o profesional y la formación de adultos. Numerosas congregaciones y organizaciones de la Iglesia tienen en su carisma la educación en cualquiera de sus formas: salesianos, hermanos de La Salle, maristas, escolapios, la propia Archidiócesis de Sevilla a través de los colegios diocesanos, y un sinfín de otras organizaciones se involucran en la construcción de una sociedad más justa y más fraterna a través de la educación.
Para la Iglesia, la educación no es simplemente la transmisión de conocimientos. Las congregaciones religiosas y todos los cauces educativos creados en la Iglesia hacen visible que enseñar en la Iglesia tiene mucho que ver con formar a cada persona desde el corazón, desarrollando sus capacidades, su inteligencia y voluntad, promoviendo personas libres, capaces de buscar el bien y de elegirlo para su vida.
Miles de colegios en España se inspiran en este modelo y procuran implicar a los alumnos, a las familias y a las otras instituciones sociales, culturales y religiosas en esta educación que resulta esencial. Los colegios inspirados por el humanismo cristiano proponen un modo concreto de ser persona que es el de Jesús, el hijo de Dios hecho hombre. En él se encuentran los rasgos que esos centros proponen a los alumnos y que son los propios de la identidad cristiana: la amistad social, la cercanía con los que sufren, la opción por los pobres, el respeto a la dignidad humana, el servicio al bien común, el cuidado del entorno y tantos otros valores y virtudes que deben ser señas de identidad de los cristianos.
Aunque los resultados de la educación se ven en el futuro los esfuerzos para conseguir esos frutos se realizan en el presente. En ello trabajan miles de profesores que conocen los fines del proyecto educativo y empeñan dedicación y esfuerzo conscientes de que los alumnos bien educados hoy harán posible una sociedad más humana mañana.
Por este motivo, en el nuevo pacto educativo la función de los docentes, como agentes de la educación, debe reconocerse y respaldarse con todos los medios posibles.
La educación básica hoy es un ideal normativo en el mundo entero. Los datos empíricos indican que se ha progresado en la participación de los niños y niñas en la educación y la matriculación de los jóvenes en la educación primaria es hoy casi universal.
Cada generación debería reconsiderar cómo transmitir sus saberes y sus valores a la siguiente, ya que es a través de la educación que el ser humano alcanza su máximo potencial y se convierte en un ser consciente, libre y responsable. No en vano, pensar en la educación es pensar en las generaciones futuras y en el futuro de la humanidad; por lo tanto, es algo que está profundamente arraigado en la esperanza y requiere generosidad y valentía.
