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Lecturas del II Domingo de Cuaresma (Ciclo B)

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Primera Lectura

Génesis 22, 1-2. 9a. 10-13. 15-18

El sacrificio de Abrahán, nuestro padre en la fe

En aquellos días, Dios puso a prueba a Abrahán. Le dijo: «¡Abrahán!». Él respondió: «Aquí estoy». Dios dijo: «Toma a tu hijo único, al que amas, a Isaac, y vete a la tierra de Moria y ofrécemelo  allí en holocausto en uno de los montes que yo te indicaré». Cuando llegaron al sitio que le había dicho Dios, Abrahán levantó allí el altar y apiló la leña. Entonces Abrahán alargó la mano y tomó el cuchillo para degollar a su hijo. Pero el ángel del Señor le gritó desde el cielo: «¡Abrahán, Abrahán!». Él contestó: «Aquí estoy». El ángel le ordenó: «No alargues la mano contra el muchacho ni le hagas nada. Ahora he comprobado que temes a Dios, porque no te has reservado a tu hijo, a tu único hijo». Abrahán levantó los ojos y vio un carnero enredado por los cuernos en la maleza. Se acercó, tomó el carnero y lo ofreció en holocausto en lugar de su hijo. El ángel del Señor llamó a Abrahán por segunda vez desde el cielo y le dijo: «Juro por mí mismo, oráculo del Señor: por haber hecho esto, por no haberte reservado tu hijo, tu hijo único, te colmaré de bendiciones y multiplicaré a tus descendientes como las estrellas del cielo y como la arena de la playa. Tus descendientes conquistarán las puertas de sus enemigos. Todas las naciones de la tierra se bendecirán con tu descendencia, porque has escuchado mi voz».

Salmo

Sal 115, 10 y 15. 16-17. 18-19

Caminaré en presencia del Señor en el país de los vivos.

– Tenía fe, aun cuando dije: «¡Qué desgraciado soy!». Mucho le cuesta al Señor la muerte de sus fieles.

– Señor, yo soy tu siervo, siervo tuyo, hijo de tu esclava: rompiste mis cadenas. Te ofreceré un sacrificio de alabanza, invocando tu nombre, Señor.

– Cumpliré al Señor mis votos en presencia de todo el pueblo, en el atrio de la casa del Señor, en medio de ti, Jerusalén.

Segunda Lectura

Romanos 8, 31b-34

Dios no se reservó a su propio Hijo

Hermanos: Si Dios está con nosotros, ¿quién estará contra nosotros? El que no se reservó a su propio Hijo, sino que lo entregó por todos nosotros, ¿cómo no nos dará todo con él? ¿Quién acusará a los elegidos de Dios? Dios es el que justifica. ¿Quién condenará? ¿Acaso Cristo Jesús, que murió, más todavía, resucitó y está a la derecha de Dios y que además intercede por nosotros?

Evangelio

Evangelio según San Marcos 9, 2-10

Este es mi Hijo, el amado

En aquel tiempo, Jesús tomó consigo a Pedro, a Santiago y a Juan, subió aparte con ellos solos a un monte alto, y se transfiguró delante de ellos. Sus vestidos se volvieron de un blanco deslumbrador, como no puede dejarlos ningún batanero del mundo. Se les aparecieron Elías y Moisés, conversando con Jesús. Entonces Pedro tomó la palabra y dijo a Jesús: «Maestro, ¡qué bueno es que estemos aquí! Vamos a hacer tres tiendas, una para ti, otra para Moisés y otra para Elías». No sabía qué decir, pues estaban asustados. Se formó una nube que los cubrió y salió una voz de la nube: «Este es mi Hijo, el amado; escuchadlo». De pronto, al mirar alrededor, no vieron a nadie más que a Jesús, solo con ellos. Cuando bajaban del monte, les ordenó que no contasen a nadie lo que habían visto hasta que el Hijo del hombre resucitara de entre los muertos. Esto se les quedó grabado y discutían qué quería decir aquello de resucitar de entre los muertos.

Comentario bíblico de Miguel Ángel Garzón

Las lecturas nos hablan de la entrega que da vida. El relato del Génesis recoge la prueba de Dios a Abrahán al pedirle que le entregue en sacrificio a Isaac, el hijo de la promesa. El patriarca obedece y se pone en camino, al igual que cuando fue llamado por Dios para ir a la tierra en la que recibiría una gran descendencia (Gn 12,1). Si entonces abandonó su pasado y su presente, confiando en el futuro que Dios le prometía, ahora está dispuesto a entregarle su nuevo presente y su futuro. El Señor, Dios providente, al ver su fidelidad, detiene la mano de Abrahán y le renueva la bendición y la promesa de una gran descendencia.

Esta promesa se cumple en Jesús, al entregar su vida por la humanidad. Después de haber anunciado por primera vez su pasión y muerte, Jesús se trasfigura en la montaña, mostrando su gloria a los discípulos como anticipo de la resurrección. La aparición de Moisés y Elías, representantes de la Ley y los Profetas, manifiesta que Jesús es la nueva y definitiva revelación, que abre el sentido de las Escrituras y las lleva a plenitud. Así lo indica la voz de Dios, que, al igual que en el Bautismo, identifica a Jesús como su Hijo y pide que se le escuche. Los discípulos han de seguir el camino de Jesús hasta el momento de su resurrección, cuando será posible entender el significado pleno de su vida entregada y las implicaciones para su fe y su misión.

Como afirma Pablo, Dios mismo nos lo ha dado todo al entregarnos a su propio Hijo. Las preguntas retóricas del apóstol declaran el amor de Dios manifestado en Cristo Jesús, que en su muerte y resurrección nos ha alcanzado la vida nueva. Ciertamente, la entrega por amor lleva dentro la luz de la gloria divina.

Orar con la Palabra

  1. ¿Eres fiel a lo que Dios te pide? ¿Qué estás dispuesto a entregarle?
  2. ¿Buscas espacios de silencio para encontrarte con el Señor y renovar tu vida espiritual?
  3. ¿La luz de Cristo resucitado “trasfigura” tu vida? ¿De qué modo la trasparentas a los demás?

 

 

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La Iglesia de Granada en el Congreso de Educación Católica

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Celebrado el pasado 24 de febrero en Madrid.

El pasado sábado 24 de febrero, tuvo lugar la sesión final del Congreso “La Iglesia en la Educación: presencia y compromiso”. Esta sesión final ha sido el cierre de un proceso de trabajo, que se abrió con la convocatoria del Congreso el 15 de junio del 2023, al que siguió la fase previa el 2 de octubre en Barcelona, cuyo objetivo fue potenciar la implicación de toda la comunidad educativa con experiencias y reflexiones que se han podido enviar a la página web del Congreso y se han sintetizado en los documentos marco, de nueve ámbitos temáticos en los que la Iglesia está presente:

  • Colegios de ideario cristiano.
  • Profesorado de religión católica.
  • Profesorado cristiano.
  • Centros de educación especial de ideario cristiano.
  • Centros de formación profesional de ideario cristiano.
  • Universidades católicas y centros universitarios de ideario cristiano.
  • Colegios mayores y residencias universitarias de ideario cristiano.
  • Educación no formal, voluntariado, tiempo libre y otros proyectos culturales
  • Parroquia – Familia – Escuela

A la sesión final han asistido 41 profesores de la Diócesis de Granada pertenecientes a los ámbitos 1, 2, 3, 4, 6 y 8. Por la mañana, estuvimos divididos por ámbitos en dos sedes, en la Fundación Pablo VI y en el Palacio de Congresos de IFEMA, donde todos nos encontramos en la sesión de la tarde.

La Delegación Episcopal de Educación Católica y Enseñanza Religiosa de Granada, ofreció un autobús gratuito a aquellos profesores de la provincia que quisieron asistir a la sesión final del Congreso.

El Delegado Episcopal y el profesorado de religión católica de los centros públicos asistimos al ámbito de Profesorado de Religión Católica, en cuya apertura el Presidente para la Comisión Episcopal de la Educación y Cultura, Mons. Alfonso Carrasco destacó la importancia de los docentes de religión y su papel en la educación católica, subrayando la misión de abrir caminos juntos. En la bienvenida se hizo mención de las palabras de Papa Francisco hacía la educación religiosa, como un acto de esperanza que humaniza desde la fe y crea cultura. La educación requiere un pacto educativo global que tenga como centro a la persona y que no excluya a nadie. Es un trabajo coral que genera amistad social cuando educación y libertad van de la mano. Finalmente, el papa dio las gracias a todos los agentes que participan en el proceso educativo y pidió la protección de María para todos nosotros.

El ámbito del Profesorado de religión católica contó con la intervención de D. Emilio Dogliani, D. Fernando Vidal y Mons. Alfonso Carrasco:

  • Emilio Dogliani, Asesor de Políticas de la Comisión de Educación y Cultura de la COMECE, nos informó del “Contexto de la Educación en la UE”. En su ponencia comentó que, la UE deja a los Estados miembros la regulación de la oferta de la enseñanza confesional, si bien las Conferencias Episcopales se encargan de elaborar el plan de estudios de la enseñanza religiosa. En las escuelas católicas la enseñanza religiosa es obligatoria, sin embargo, en los colegios públicos no hay obligatoriedad, sino que en la mayor parte de los estados, los alumnos pueden elegir estudiar religión. También nos hizo partícipes de los desafíos y debilidades de la oferta de la enseñanza religiosa, así como de las fortalezas y oportunidades que ofrecen las escuelas católicas.
  • Fernando Vidal, profesor de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales de la Universidad Pontificia de Comillas, presentó una ponencia sobre los “Desafíos del profesorado de Religión Católica”. El ponente hizo hincapié en la contribución de asignatura de Religión en la formación de alumnos con una racionalidad profunda. Aludió a la crisis ontológica de nuestras realidades que parece cuestionar el consenso universal de los Derechos Humanos y la democracia. Ante esta realidad, la asignatura de la religión educa integralmente en la reflexividad y verdad de todas las cosas, el misterio, la herida del mal, Jesús como centro y el Patrimonio Cultural de la humanidad.
  • La última ponencia de la mañana estuvo a cargo del obispo de Lugo, Mons. Alfonso Carrasco, Presidente de la Comisión Episcopal para la Educación y Cultura de la CEE, con una ponencia que nos instruyó sobre “La Presencia de la ERE en El Sistema Educativo”. El obispo resaltó como la legislación internacional y española contemplan la formación integral de la persona en el proceso educativo, por lo cual sobrepasa el ámbito racional. Así pues, el currículo debería tener en cuenta la relevancia de la educación religiosa en su aportación a la identidad personal y a los ámbitos moral y religioso de los alumnos, con sus implicaciones personales y sociales. La ERE contribuye además a la adquisición de las competencias personales que, desde el respeto a la libertad, proporciona herramientas para verificar las propias convicciones y las cosmovisiones de la realidad. Al mismo tiempo, la especificidad cristiana permite a los alumnos responder a las grandes preguntas sobre Dios, el origen y destino del hombre y los valores cristianos. También es propio de la ERE el diálogo de la fe con la cultura y con otras identidades culturales y religiosas, desde el respeto a la diversidad. Por otra parte, el profesor de religión católica, debe cumplir con las exigencias académicas, teológicas y pedagógicas, haciendo presente a la Iglesia en los centros de enseñanza.

Al finalizar las ponencias, los participantes de cada ámbito, se distribuyeron en grupos para realizar aportaciones, de modo que, tras sucesivas votaciones, se seleccionaron 10 desafíos de cada ámbito. Todo ello será trabajado en el post congreso para iluminar el presente y el futuro de la educación católica.

Además del ámbito de Profesorado de Religión Católica, buena parte de los profesores de Granada que asistieron al Congreso participaron en el ámbito de los Colegios de Ideario Cristiano. Recogemos aquí algunas de sus conclusiones:

  • Sentir que el elemento vocacional y la pasión no puede faltar en el profesorado.
  • La importancia del trabajo en equipo y del trabajo en red, cuidando la identidad de los centros cristianos.
  • La integración de aquellos movimientos eclesiales o parroquias, a fin de enriquecer la Iglesia con los distintos carismas.
  • El valor de la identidad cristiana, de forma que la Pastoral impregne la vida del centro.

Otros profesores de Granada estuvieron presentes en el ámbito del Profesorado Cristiano. Algunas de las aportaciones que les han resultado más significativas son:

  • De la ponencia de D. Alfonso Bullón de Mendoza, se ha destacado la importancia de educar el corazón y la mente, sin esperar resultados inmediatos, así como la necesidad de tener amor por el campo del saber, guiando a los alumnos hacia donde sus dones puedan fructificar.
  • De D. Javier Valle López, que abordó la perspectiva técnica-pedagógica, se ha resaltado su aporte sobre el aprendizaje competencial, que debe ser llevado a través de proyectos interdisciplinares y reconociendo la dignidad humana de todos. En este sentido, la idea de “enseñar a ser”, reforzada en el foro de la Unesco de 2003, destaca la importancia de aprender a ser personas antes que ciudadanos.

Tras las contribuciones grupales en los diferentes ámbitos, los profesores recogimos nuestros packs de comida, almorzamos y nos hicimos fotos. En la sesión de la tarde estuvimos juntos todos los participantes del Congreso de los diferentes ámbitos. Las comunicaciones que se presentaron fueron las siguientes:

  • El Cardenal José Tolentino Mendoça. Prefecto del Dicasterio para la Cultura y la Educación, expuso la ponencia titulada: “La Iglesia en la Educación Presencia y Compromiso. Pacto Educativo Global”. En ella puso en valor esta iniciativa del Papa Francisco, valorando la red escolar, en su diálogo con la Iglesia, las familias y la sociedad. “Evangelizar educando” es una dimensión fundamental de la Iglesia que responde al mandato de Cristo de “Id y enseñad a todas las naciones” (Mt 28,19). De esta forma, si la educación es un derecho para el ser humano, para la Iglesia es un deber, más aún cuando la sociedad tecnológica y nihilista aboca a los jóvenes a un sentimiento de impotencia e incertidumbre. El Papa insta por ello a educar a las jóvenes generaciones en la fraternidad universal.
  • Fernando M. Reimers, Director del Programa de Maestría en Política educativa Internacional, de la Universidad de Harvard, nos instruyó con su ponencia que llevó por título “De donde venimos, a dónde vamos, que desafíos enfrentamos y cómo avanzamos”. En ella nos ofreció algunas ideas sobre los desafíos y oportunidades que actualmente deben acometer las instituciones y sistemas educativos, para construir un mundo en el que los derechos humanos sean una realidad y los alumnos puedan convertirse en arquitectos de su propia vida, que contribuyan a la construcción de sociedades más justas y humanas.
  • Para terminar Dª Consuelo Flecha García, Catedrática Emérita de Historia de la Educación de la Universidad de Sevilla, expuso la ponencia “La Iglesia en La Educación, Presencia y Compromiso. Una mirada a su historia”. En ella Dª Consuelo nos remitió al primer Congreso de Educación Católica celebrado hace 100 años en el Teatro Real de Madrid, “para establecer relaciones más estrechas entre todos los elementos que se consagran en España a la noble empresa de la Educación Católica”. Hoy vivimos en una sociedad muy distinta, pero en ningún momento en Europa y en España “faltó la presencia de la Iglesia en la Educación a lo largo de la historia”. Concluyó con un llamamiento a la esperanza y al compromiso, para que esta realidad educativa se extienda allí donde faltan estructuras educativas y personal para cubrir las necesidades formativas básicas.

El Congreso finalizó con todos los participantes orando juntos. Mons. José Cobo, Arzobispo de Madrid, dirigió la oración final invitando al silencio para dejar que el Espíritu Santo actúe.

Delegación de Educación Católica y Enseñanza Religiosa

 

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Persiste la desigualdad de género en el trabajo y en los cuidados

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Iglesia por el Trabajo Decente denuncia que las mujeres sufren un mayor desempleo, temporalidad y jornada parcial y reclama políticas que fomenten la igualdad.

Reducir la brecha de género sigue siendo uno de los grandes retos de nuestra sociedad. Según los datos del Observatorio de Igualdad y Empleo, la tasa de paro es un 3,06% superior en el caso de ellas, mientras que el número de trabajadoras afiliadas a las Seguridad Social es un 5,39% menor con respecto a los hombres. “Las mujeres están más golpeadas por el desempleo, la brecha salarial, la temporalidad, la parcialidad, y su participación en la toma de decisiones de las empresas sigue siendo inferior”, denuncia Iglesia por el Trabajo Decente (ITD), con motivo de la celebración del Día Internacional de la Mujer el próximo 8 de marzo.

En su manifiesto, las organizaciones que forman parte de esta iniciativa subrayan que “el 8 de marzo es un recordatorio constante de la lucha incansable de las mujeres por la igualdad, la justicia y el reconocimiento en todos los ámbitos”. Entre los muchos aspectos pendientes para poder garantizar esa igualdad real y efectiva entre hombres y mujeres, ITD destaca el de los cuidados.

“Este papel tradicionalmente ha recaído en las mujeres y sigue sin valorarse ni reconocerse. Creemos que es imperativo que reflexionemos sobre la necesidad de reconocer y redistribuir equitativamente la carga de los cuidados”, señala ITD, al tiempo que reclama “políticas que respalden la conciliación laboral y medidas que fomenten la igualdad en el hogar y en el trabajo”.

Según recuerda su manifiesto, la igualdad de acceso y oportunidades en el ámbito laboral no solo beneficia a las mujeres, sino que también contribuye al bienestar general de la sociedad. “Los estudios demuestran que la diversidad en las empresas y organizaciones es ética y además económicamente rentable, ya que tienden a ser más innovadoras y resilientes. Invertir en la igualdad es un acto de justicia social y estrategia inteligente para promover el bien común”, señala.

A nivel salarial, la brecha género sigue siendo un “claro exponente de desigualdad”, al situarse en el 18,7%. A nivel educativo, el reto tampoco es menor. Según recuerda la iniciativa eclesial en su manifiesto, las mujeres “suelen estar vinculadas a estudios académicos o formación relacionada con los cuidados, como son la enfermería, el apoyo doméstico, la limpieza, la educación”. Además, “las mujeres que se encuentran en ámbitos lógico-matemáticos como son ingenierías, etc., en muchas ocasiones tienen que demostrar que son personas válidas y que merecen estar ahí”, apunta.

Por todo ello, las organizaciones que forman parte de ITD reclaman que “se fomenten las capacidades de cada persona, el acceso igualitario a una educación de calidad, desde la educación primaria hasta la formación profesional y universitaria, sin importar el género, como paso crítico para romper los ciclos de pobreza y desigualdad”. “Para lograr avances significativos, es esencial que los gobiernos, las empresas y la sociedad colaboren en la implementación de políticas y prácticas que promuevan la igualdad. Solo entonces podremos alcanzar un futuro donde cada mujer, sin importar su origen o circunstancias, tenga la oportunidad de desarrollarse plenamente y contribuir al bien común”, afirma.

La iniciativa Iglesia por el Trabajo Decente (ITD) comenzó su andadura en 2014 y en la Diócesis de Jaén está integrada por Cáritas, HOAC, Confer, la Pastoral del Trabajo, Acción Católica General, el Secretariado de Juventud, la Delegación de Migraciones, Pastoral Penitenciaria y Pastoral Gitana. Su objetivo es sensibilizar, visibilizar y denunciar una cuestión esencial para la vida de millones de personas: el trabajo humano y reivindicar el trabajo decente «hacia el interior de estas organizaciones, hacia la Iglesia en general y hacia la sociedad».

Cáritas diocesana de JaéNas organizaciones que forman parte de ITD reclaman que “se fomenten las capacidades de cada persona, el acceso igualitario a una educación de calidad, desde la educación primaria hasta la formación profesional y universitaria, sin importar el género, como paso crítico para romper los ciclos de pobreza y desigualdad”.

Cáritas diocesana de Jaén

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Decreto de San José 2024

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El Obispo de Jaén, Don Sebastián Chico Martínez, ha firmado el Decreto para la fiesta de San José para este año 2024. En el que, entre otros puntos, recuerda la obligatoriedad de precepto, al caer el 19 de marzo en martes.

MONS. SEBASTIÁN CHICO MARTÍNEZ,

Por la gracia de Dios y la Sede Apostólica, Obispo de Jaén

La vocación de San José le hizo participar íntimamente en el misterio de Cristo. Fue llamado por Dios para “tomar consigo a María su esposa” que estaba encinta “del que fue engendrado en ella por el Espíritu Santo” (Mt. 1, 20). De este modo, Jesús “llamado Cristo” nace de la esposa de José en la descendencia mesiánica de David (Mt. 1, 16) (cf. Catecismo de la Iglesia Católica, 437).

A partir de ahí, la persona y la vida de San José tienen en la historia de nuestra salvación una importancia que ha sido reconocida siempre por la sagrada liturgia y las leyes canónicas al proponer su fiesta como día de precepto (cf. canon 1246). Tradicionalmente el pueblo cristiano ha secundado esta norma dando un significativo realce familiar y social a la fiesta del 19 de marzo.

En el presente año 2024, este día ha sido declarado laborable por la autoridad civil de Andalucía.

Ante la necesidad de fijar claramente el tratamiento que dicha fiesta debe tener por parte de la comunidad católica, particularmente este año, los Obispos de la Provincia Eclesiástica de Granada hemos acordado mantener en las Diócesis respectivas el carácter festivo de este día.

En conformidad con lo cual, en lo que se refiere a la Diócesis de Jaén, por el presente

DISPONGO:

  1. Mantener el día de San José como fiesta de precepto con la obligación de participar en la Santa Misa.
  2. Dispensar del obligado descanso laboral a los fieles que se vean precisados a desarrollar su trabajo habitual en ese día.
  • Pedir a los párrocos y otros rectores de iglesias que ordenen los horarios de los servicios religiosos de modo que los fieles encuentren la mayor facilidad para participar en la Santa Misa.
  • Pedir igualmente a los párrocos y otros rectores de iglesias que comuniquen a los fieles el contenido de este decreto y los horarios de misas con la debida antelación.
  • EL DÍA DEL SEMINARIO se celebrará en nuestra diócesis el domingo diecisiete de marzo, V Domingo de Cuaresma.

Dado en Jaén, a uno de marzo de dos mil veinticuatro.

                                                         + Sebastián Chico Martínez
Obispo de Jaén     

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La Iglesia celebra el Día de Hispanoamérica bajo el lema ‘Arriesgan su vida por el Evangelio’

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La Iglesia celebra el Día de Hispanoamérica bajo el lema ‘Arriesgan su vida por el Evangelio’

El Día de Hispanoamérica, que se celebra el domingo 3 de marzo, es una jornada promovida por la Conferencia Episcopal Española para recordar especialmente a los sacerdotes que han salido de sus diócesis de origen para colaborar con la Iglesia Católica en Latinoamérica. Estos sacerdotes se agrupan en la Obra para la Cooperación Sacerdotal Hispanoamericana (OCSHA), que también hacen posible su tarea a través de la ONG ‘Misión América’.

Al respecto, el cardenal Prevost, presidente de la Pontificia Comisión para América Latina, ha invitado a vivir la radicalidad del Evangelio y ha asegurado que “la propuesta es vivir en un nivel superior, pero no con menor intensidad. La vida se acrecienta dándola y se debilita en el aislamiento y la comodidad”.

Cifras

Las diócesis españolas aportaron un total de 59.657 euros para los proyectos en América Latina, si bien, desde esta Comisión destacan que algunas diócesis hacen directamente sus aportaciones a aquellos territorios de América con los que tienen compromisos de colaboración.

Por otro lado, en la actualidad hay 150 sacerdotes españoles de la OCSHA -solo uno procedente de la Archidiócesis de Sevilla- distribuidos por diferentes países de América Latina.

Como es habitual, la Comisión Episcopal para las Misiones y Cooperación con las Iglesias ha editado diversos materiales para la celebración de esta jornada, entre los que destaca el mensaje del presidente de la Pontificia Comisión para América Latina, dos subsidios litúrgicos y un documento con numerosos datos informativos sobre los sacerdotes de la OCSHA, además de la oración y el cartel para este día, que pueden descargar a continuación:

 

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Evangelio del III Domingo de Cuaresma en Lengua de Signos Española (ciclo B)

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Evangelio del III Domingo de Cuaresma en Lengua de Signos Española (ciclo B)

Evangelio del III Domingo de Cuaresma, en Lengua de Signos Española. [Jn 12, 20-33]

Signado por el director del Departamento de Pastoral del Sordo de la Archidiócesis de Sevilla, el sacerdote Gumersindo Melo.

Produce la Archidiócesis de Sevilla.

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3 de marzo: Día de Hispanoamérica con el lema «Arriesgan su vida por el evangelio»

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Con el lema «Arriesgan su vida por el evangelio» la Iglesia celebra el domingo 3 de marzo el Día de Hispanoamérica. Una jornada para recordar especialmente a los sacerdotes españoles que han salido de sus diócesis de origen para colaborar con la Iglesia católica en Latinoamérica.

Estos sacerdotes se agrupan en la Obra para la Cooperación Sacerdotal Hispanoamericana (OCSHA). Los sacerdotes de la OCSHA también hacen posible su tarea a través de la ONG «Misión América».

Materiales para el Día de Hispanoamérica

La Comisión Episcopal para las Misiones y Cooperación con las Iglesias ha editado diversos materiales para la celebración de esta Jornada: mensaje del presidente de la Pontificia Comisión para América Latina, cardenal Robert Prevost, (OSA); dos subsidios litúrgicos; otro documento con los datos informativos sobre las cantidades que han aportado las diócesis españolas en la colecta del Día de Hispanoamérica, los sacerdotes de la OCSHA por diócesis de origen y sacerdotes de la OCSHA por país y diócesis de destino; además de la oración y un cartel para este Día.

Datos y colecta de las diócesis al Día de Hispanoamérica

Las diócesis españolas aportaron un total de 59.657 euros para los proyectos en América Latina. Hay que destacar que algunas diócesis hacen directamente sus aportaciones a aquellos territorios de América con los que tienen compromisos de colaboración.

En la actualidad hay 150 sacerdotes españoles de la OCSHA distribuidos por diferentes países de América Latina. En el año 2023, los sacerdotes diocesanos que marcharon acogidos al servicio de la OCSHA pertenecen a las diócesis de Madrid y Toledo y los países de destino fueron México y Perú. En el documento informativo que ofrece la  Comisión Episcopal para las Misiones y Cooperación con las Iglesias se puede consultar más datos de los sacerdotes pertenecientes a la Obra para la Cooperación Sacerdotal Hispanoamericana .

En Jaén, este 2024 la colecta para el día de Hispanoamérica será en los arciprestazgos de Úbeda, Baeza. Cazorla y Sierra de Segura.

Mensaje del presidente de la Pontificia Comisión para América Latina

El cardenal Prevost, presidente de la Pontificia Comisión para América Latina, hace público, además, un mensaje para este Día. A partir del lema de este año «Arriesgan su vida por el evangelio» comienza su escrito con el recuerdo a San Óscar Romero: «Era un hombre que amaba a Dios y a su pueblo. A través de un proceso de purificación y conversión, descubrió que el amor de Jesús hay que ofrecerlo más allá de la zona de confort, arriesgando la vida». «Nuestro querido -añade- santo hablaba desde el evangelio hecho vida».

El presidente de la Pontificia Comisión para América Latina señala que «esta es la más grande verdad. La vida encuentra su destino verdadero en el amor. El amor que implica ofrendar la vida por nuestros hermanos trascendiendo la retórica y sumergiéndonos en la gran aventura que significa seguir la vocación que el Señor nos ha confiado».

En este sentido, invita a la lectura de la encíclica del papa Francisco Evangelii gaudium, donde también se encuentra esta llamada a la radicalidad del evangelio. «La propuesta es vivir en un nivel superior, pero no con menor intensidad»: «La vida se acrecienta dándola y se debilita en el aislamiento y la comodidad», asegura.

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Teología y antropología franciscana en las Jornadas de Teología del ITM

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La próxima semana comienzan las XXXVI Jornadas de Teología del Instituto Teológico de Murcia, OFM, que este año se celebrarán bajo el lema Teología y antropología franciscana. «Las jornadas de teología de este año, ya en su número 36, giran de nuevo en torno a la teología franciscana, ya que en estos últimos años estamos celebrando el 800 aniversario de varios actos importantes dentro de la Orden Franciscana. En este 2024 celebramos el 800 aniversario de la impresión de las llagas de nuestro padre san Francisco en el Monte Alverna», explica el director del ITM, el franciscano Miguel Ángel Escribano Arráez.

La primera de las conferencias se realizará el próximo martes 5 de marzo y correrá a cargo de fray Carlos Salto Solá, OFM, decano de la Facultad de Teología de la Pontificia Universidad Antonianum de Roma. La ponencia llevará por título Tocados por el Crucificado para llegar a los demás con misericordia. Celebremos el don de los estigmas (1224-2024).

La hermenéutica de la Regla de la OFM en el Manuscrito 148 (s. XIV) será el título de la conferencia que fray Néstor Bernardo Molina Parra, OFM, profesor de la Facultad de Teología de la Pontificia Universidad Antonianum de Roma, impartirá el 12 de marzo.

La última conferencia será el 23 de abril, a cargo de fray Lorenzo Raniero, OFM, director del Instituto de Estudios Ecuménicos de Venecia, bajo el título Espiritualidad franciscana y ecumenismo. Actualidad y desafío.

Todas las ponencias se desarrollarán en el salón de actos del ITM, a las 19:00 horas, y también podrán seguirse de forma online.

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Ramón Molina Navarrete presenta en Úbeda su último libro de poesía

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El pasado viernes 23 de febrero, en un emotivo acto, conducido por Inés López Pradas, se presentó en el Auditorio del Hospital de Santiago el último libro del prestigioso escritor y poeta ubetense Ramón Molina Navarrete “Sonetos de Pasión y Gloria”. Un libro compuesto por cincuenta y cuatro geniales sonetos dedicado a todos y cada uno de los pasos de las Cofradías de Semana Santa y de Gloria de la ciudad de los cerros, y que incluye un QR que permite escucharlos de su propia voz. Cada soneto viene acompañado por una fotografía en color de la imagen en cuestión cuyo autor es Diego Godoy Cejudo.

El libro fue presentado por su hijo, José Ramón Molina Hurtado, quien realizó una emocionante semblanza del autor, destacando momentos claves de su trayectoria literaria, y resaltando el amor de Ramón a Dios y Úbeda como los grandes ejes sobre los que ha girado su existencia.

A continuación, ante un auditorio lleno, Ramón agradeció a todos los congregados su presencia, así como a todos aquellos cuya participación ha sido importante para la publicación del libro y la presentación del mismo. Finalmente, tras comentar algunas cuestiones literarias y personales del proceso de composición, leyó cuatro sonetos de esta señera obra que se coloca en un lugar de privilegio dentro del patrimonio literario de la Semana Santa ubetense. El acto concluyó con las palabras, en representación del Ayuntamiento de Úbeda, del concejal Pedro Jesús López González quien incidió en lo mucho que Ramón ha hecho por Úbeda y la deuda pendiente que la ciudad tiene con él.

A la conclusión de este, y tras un largo aplauso a Ramón Molina Navarrete y su nueva obra, todos los asistentes recibieron un ejemplar como regalo por su asistencia, ya que el libro no se vende por ser un nuevo regalo de Ramón a Dios y a Úbeda.  

Jesús Sánchez Poveda
Úbeda

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La llave que abre la colaboración mutua

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La llave que abre la colaboración mutua

“Iglesia en Córdoba” presenta la obra social de la Hermandad de la Sentencia, un proyecto de colaboración con la parroquia de Santa Luisa de Marillac y su iniciativa “Puerta Verde”

La hermandad de La Sentencia comenzó a cooperar con el proyecto de Puerta Verde en el verano de 2021, coincidiendo con la entrada de una nueva Junta de Gobierno, con Rafael Salamanca de Hermano Mayor. “Vimos que se lanzaba el proyecto de Puerta Verde en el que se pedía ayuda para becar a niños para participar ese verano en los campamentos de Puerta Verde, tanto aquí en Santa Luisa de Marillac como en Torrox”, recuerda Inmaculada Espejo, vocal de caridad de la Hermandad.

Desde entonces, la Hermandad se puso en marcha y ha sido su obra social.

En esta Parroquia, la ayuda de los hermanos de la Sentencia tiene un gran valor como pone de manifiesto esta semana el párroco, Miguel David Pozo, en las páginas centrales de “Iglesia en Córdoba”.

Adjuntamos la revista íntegra con toda la actualidad diocesana.  

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