Casa Diocesana de Málaga acogió el jueves 15 de octubre el acto oficial de apertura del curso de Fundación Victoria, que reunió a equipos directivos de los Colegios Diocesanos y miembros de la comunidad educativa.
El encuentro, presidido por el obispo de Málaga, D. José Antonio Satué, contó con la participación de los miembros del patronato de Fundación Victoria con su presidente, Miguel Ángel Criado, al frente; del alcalde de la ciudad, Francisco de la Torre, y del delegado territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, Universidad, Investigación e Innovación, Miguel Briones; entre otras autoridades.
La celebración permitió compartir las principales líneas del curso y reunir a quienes hacen posible esta misión educativa al servicio del alumnado y de sus familias.
El discurso de apertura de Mons. Satué giró en torno a tres ejes: creatividad, interioridad y cuidado.
El prelado invitó a los asistentes, en primer lugar, a ser creativos porque «no todos nuestros alumnos aprenden del mismo modo, no todos parten de las mismas condiciones ni todos necesitan lo mismo. Educar de verdad significa mirar a cada persona y preguntarnos qué necesita para crecer, aprender y desarrollar los dones que lleva dentro». En este sentido, señaló que «la creatividad educativa conlleva no dar a ningún alumno por perdido; buscar nuevas metodologías, trabajar de manera coordinada, compartir experiencias que funcionan y atrevernos a revisar aquello que ya no responde adecuadamente a la realidad de nuestras aulas».
En referencia al segundo punto, la interioridad, el obispo recordó que «educamos personas, y una persona no es únicamente una inteligencia que debe adquirir conocimientos: es también un corazón que necesita aprender a amar, una conciencia que debe aprender a discernir, una voluntad que ha de fortalecerse y una libertad que necesita orientarse hacia el bien. La oración, la celebración, la escucha de la Palabra de Dios y el encuentro con Jesucristo pueden ofrecer a nuestros alumnos una fuente de sentido, de consuelo y de esperanza».
Finalmente, D. José Antonio invitó a promover una cultura del cuidado, afirmando que aunque «en nuestros colegios, el cuidado debe comenzar por los alumnos», para cuidar bien de ellos, «debemos cuidar a quienes los cuidan cada día. Pienso sobre todo en los docentes, que soportáis una mayor carga emocional. No podemos pediros que acompañéis con paciencia y que respondáis con creatividad si no nos preocupamos también de vuestras posibilidades reales de llevar adelante la tarea encomendada».
FUNDACIÓN VICTORIA AFRONTA EL CURSO 2026/2027
Fundación Victoria reúne este curso 2026–2027 a más de 7.800 alumnos y alrededor de 900 profesionales en sus 30 centros. Como obra educativa de la Diócesis de Málaga, los Colegios Diocesanos comparten la misión de acompañar a cada persona en su crecimiento académico, humano y espiritual, desde la identidad cristiana y en estrecha colaboración con las familias.
La actividad pedagógica se desarrolla desde los valores del Evangelio y una visión integral de la persona, atendiendo las diferentes necesidades del alumnado y favoreciendo el desarrollo de sus capacidades. El cuidado de la excelencia educativa, el acompañamiento personal y la educación en la responsabilidad y el servicio a los demás orientan el trabajo del profesorado y de los equipos educativos.
Este curso, Fundación Victoria avanza también en la construcción de un Proyecto Educativo-Pastoral común, con el propósito de reforzar la identidad compartida, la cohesión entre los centros y unas líneas comunes de trabajo que integren la labor pedagógica y pastoral.
En este camino, la distinción de nueve alumnos de Fundación Victoria en los Premios de Educación «Ciudad de Málaga» 2026 supone un reconocimiento al alumnado y un estímulo para seguir cuidando el esfuerzo, la constancia y el desarrollo del talento en los colegios.
La acción educativa y pastoral del curso está guiada por el lema «Con Jesús, transformamos el mundo. Educando en familia». Esta propuesta sitúa a la persona en el centro y conecta con el Pacto Educativo Global impulsado por el papa Francisco. Invita a transformar la realidad empezando por uno mismo: dejarse transformar con Jesús y como Jesús, aprendiendo de su manera de mirar, escuchar, servir, cuidar y amar.
Esta orientación se concreta en el acompañamiento al alumnado, el trabajo compartido con las familias y la educación en la fraternidad, la solidaridad y el cuidado de la Casa Común. Una tarea que une el crecimiento personal, académico y espiritual con el compromiso de construir una sociedad más humana y justa.
El cuidado del bienestar emocional del alumnado cobra especial protagonismo con el Proyecto Farola, en colaboración con el Centro Asistencial San Juan de Dios de Málaga. La iniciativa se desarrolla inicialmente en los colegios La Presentación, Espíritu Santo y Divina Pastora, y ofrece formación y acompañamiento a los equipos docentes y de orientación para reforzar la prevención y la detección temprana de dificultades emocionales. También contempla herramientas para las familias, favoreciendo el trabajo conjunto entre el hogar, el colegio y los profesionales especializados.
Entre las novedades educativas destaca la incorporación, en el Colegio Diocesano Espíritu Santo, de un aula del Programa de Formación para la Transición a la Vida Adulta y Laboral —PTVAL— especializada en Agrojardinería. El espacio se ha acondicionado y equipado para trabajar de forma práctica la autonomía personal y social y la preparación para la vida adulta y laboral.
Durante el verano se han realizado mejoras parciales en las instalaciones de Juan XXIII, en Estepona, y de Obispo San Patricio y La Presentación, en Málaga capital. En Cardenal Herrera Oria, la reforma de las aulas de cinco años completa la renovación de las aulas de Infantil, desarrollada durante tres años. Estas actuaciones se han llevado a cabo junto a otros trabajos de mantenimiento y adecuación en los centros diocesanos.
La formación de los profesionales se refuerza este curso con el inicio de la tercera edición del título de Experto en aprendizaje, valores y competencias en centros educativos católicos no universitarios, organizado junto al Instituto de Posgrado CEU Andalucía. Dirigido a docentes y profesionales de la educación, el programa aborda de forma práctica las metodologías educativas, el acompañamiento al alumnado y la gestión de equipos, vinculando el desarrollo de competencias pedagógicas con la educación en valores y el fortalecimiento de la identidad de los centros.
La Escuela Internacional de Hostelería y Turismo de Málaga —EIHT— afronta su segundo curso académico con una nueva promoción de ingreso y la continuidad del alumnado que comenzó su formación el pasado año. La escuela cuenta ya con estudiantes de primero y segundo en sus dos ciclos de grado superior, Dirección de Cocina y Dirección de Servicios de Restauración.
Ubicada en Casa Diocesana de Málaga e impulsada por Fundación Victoria con la colaboración de la Fundación Universitaria San Pablo CEU, EIHT conecta el aprendizaje con la realidad profesional de la hostelería y la gastronomía. La formación práctica y la relación con las empresas del sector acompañan una preparación que integra competencias técnicas y desarrollo personal. Junto a los ciclos formativos, sus propuestas para profesionales y personas aficionadas a la gastronomía abren nuevos espacios de aprendizaje y encuentro.
La formación integral de Fundación Victoria continúa fuera del aula a través de sus escuelas y servicios complementarios.
La Escuela de Idiomas Fundación Victoria acompaña el aprendizaje de otras lenguas desde una perspectiva comunicativa, favoreciendo que el alumnado gane confianza y amplíe sus horizontes. La preparación para certificaciones oficiales y las experiencias de inmersión forman parte de esta propuesta.
Por su parte, la Escuela Deportiva Fundación Victoria desarrolla una temporada en la que entrenamientos, competiciones y encuentros deportivos permiten educar en el respeto, la cooperación, el esfuerzo y la responsabilidad. La práctica deportiva contribuye también a crear hábitos saludables y a fortalecer los vínculos entre participantes y familias.
La Piscina Fundación Victoria ofrece propuestas de natación y actividad acuática para todas las edades, tras los trabajos de mantenimiento y mejora realizados durante el verano. Sus actividades permiten aprender, hacer ejercicio y cuidar el bienestar de toda la familia.
