El pasado viernes 4 y 11 de abril de 2025, el Archivo histórico Diocesano recibió la visita de los alumnos del primer curso del grado de Historia de la Universidad de Cádiz de la asignatura de Paleografía, acompañados por los profesores Javier E. Jiménez López de Eguileta, David Garrido y Ascensión López.
Igualmente, el pasado martes día 8, nos visitó el 2° curso de bachillerato del IES Doñana de Sanlúcar de la mano del Vicario General y Director del Archivo D. Roberto Romero Barello.
En esta visita han podido conocer la historia de nuestra Diócesis y la razón de ser de nuestro Archivo Diocesano a través de sus diferentes fondos documentales, entre ellos el fondo Colegial, el Hispalense y el Parroquial.
A través de las diferentes dependencias se les mostró los depósitos donde se guardan los documentos, los sistemas de seguridad que garantizan una óptima conservación y el taller de digitalización, así como la sala de investigación que acogen a los usuarios cada lunes, miércoles y viernes. Además, se destacó la labor restauradora que está acometiendo el archivo gracias al enorme compromiso de la Diócesis con el patrimonio eclesiástico.
A los alumnos universitarios y especializado con su asignatura, se les preparó una exposición de documentos claves para entender el funcionamiento de la iglesia diocesana a lo largo de los siglos, se les mostró el Privilegio Rodado de Enrique III de 1393 para el Cabildo Colegial; una Capellanía con el dibujo de la capilla de la Astera de San Dionisio; un plano de sepulturas de San Mateo (1647), el primer libro de bautismos de San Miguel (1487-1507); un expediente de matrimonio apostólico con un magnífico árbol genealógico; el libro de reglas de la Hermandad del Nazareno de Sanlúcar (1656) y un cantoral del monasterio de la Cartuja de Jerez (s. XVII), junto a un libro de fotografías de la década de 1920 del mismo lugar durante su restauración.
Agradecemos a la UCA y a sus alumnos por su interés y esperamos que hayan aprendido sobre la historia de nuestra Iglesia y el valor de conservar e investigar.
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