Durante cuatro miércoles consecutivos, en el mes de enero y febrero, el Centro de Enseñanza del Profesorado (CEP), en colaboración con el Instituto Superior de Ciencias Religiosas (ISCR) de Almería, se ha convertido en un punto de encuentro para educadores de religión que buscaban innovar en sus metodologías de enseñanza. Propuesto y presentado por el asesor de religión católica del CEP Almería y director del ISCR, el profesor Jesús Ginés García Aiz, fue desarrollado bajo la dirección del experto en gamificación, el profesor Carlos Valle Plaza. El curso prometía no solo ser informativo, sino también transformador. Bajo el título “Diseño de recursos digitales mediante aplicaciones gamificadoras para la clase de religión”, el curso descubría las herramientas gamificadoras de baamboozle, plickers, quizizz y educaplay.
Desde el inicio, en su primera sesión que fue presencial, la energía en la sala formativa era palpable. Los profesores, provenientes de diversos centros educativos de la provincia y de distintos niveles educativos (infantil, primaria, secundaria y bachillerato), se mostraban entusiasmados y curiosos por descubrir cómo la gamificación podría enriquecer sus clases. Carlos Valle, con su carisma y conocimiento, supo captar la atención de todos desde el primer momento. Su enfoque práctico y dinámico hizo que los participantes se sintieran cómodos y dispuestos a experimentar.
A lo largo del curso, tanto de forma presencial como después online junto con un periodo de tutorización y tareas asociadas, Carlos Valle presentó conceptos clave sobre la gamificación, explicando cómo esta técnica puede motivar a los estudiantes y hacer que el aprendizaje sea más atractivo. Utilizando ejemplos concretos y herramientas digitales, los profesores pudieron visualizar cómo implementar juegos y dinámicas en sus lecciones de religión. La interacción fue constante; los asistentes no solo escuchaban, sino que también compartían sus propias experiencias y reflexiones, creando un ambiente colaborativo y enriquecedor.
Uno de los momentos más destacados fue cuando los participantes se dividieron en grupos para diseñar sus propias actividades gamificadoras. Las risas y el intercambio de ideas llenaron la sala, y se notaba fluir la creatividad. Desde juegos de rol que exploraban historias bíblicas hasta trivias interactivas sobre valores éticos, cada grupo presentó propuestas innovadoras que reflejaban su pasión por la enseñanza.
Al finalizar el curso, los profesores no solo se llevaron herramientas prácticas, sino también una renovada motivación para aplicar la gamificación en sus aulas. La sensación de comunidad y el deseo de seguir aprendiendo juntos fueron evidentes en las conversaciones que se extendieron más allá del aula.
En resumen, el curso de gamificación impartido por Carlos Valle en el CEP de Almería ha sido una experiencia enriquecedora para los profesores de religión de la provincia. No solo aprendieron nuevas estrategias pedagógicas, sino que también se sintieron inspirados a transformar sus clases en espacios más dinámicos y participativos. Sin duda, este encuentro dejó una huella positiva en la forma en que estos educadores abordarán el aprendizaje en el futuro.
